Resumen de Estudios Sociales.
Bachillerato por madurez.
Profesor Carlos Montero Berrocal.

10.1 

Imperialismo europeo a finales del siglo XIX

Primera Guerra Mundial

La Revolución Rusa

La crisis de 1929 y la depresión de los 30s

La Segunda Guerra Mundial

10.2

La Guerra Fría

10.3

Cambio poblacional en Costa Rica a partir de 1950

11.1 

La globalización

Objetivos	Resumen
10.1. Transformaciones sociales, económicas y políticas del mundo contemporáneo desde mitad del siglo XIX a 1945. 1. Explique el proceso de expansión de los imperios europeos, así como su capacidad para controlar y modificar las condiciones de vida de diversas sociedades durante el siglo XIX e inicios del siglo XX.	Pregunta 1- Causas y Consecuencias del imperialismo europeo a finales del siglo XIX: A- Imperialismo: El expansionismo de las potencias europeas (Inglaterra, Francia, Alemania, Italia) se da con la intención de aumentar el poder político, militar y económico a través de la conquista de colonias en África y Asia. B- Causas del imperialismo: - Por la producción industrial de finales de siglo XIX e inicios del siglo XX las potencias europeas tenían la necesidad de adquirir materias primas, mano de obra y nuevos consumidores. - Los nuevos adelantos y conocimientos adquiridos les fueron útiles para explorar y conquistar nuevos territorios. - Necesidad de las potencias por mantener y ampliar su hegemonía internacional. - Creencias racistas que impulsaban la superioridad europea sobre otras culturas. - El enorme crecimiento demográfico en Europa impulsó las migraciones. - Por la búsqueda del dominio mundial.  C- Consecuencias del imperialismo: - Imposición de costumbres, religiosas, culturales… - Control de las potencias europeas sobre las colonias, generando un impacto político y económico.   - Las colonias tuvieron avances en educación, salud e infraestructura. - Beneficios fueron para las compañías extranjeras. - La rivalidad y guerras entre las potencias. - El nacionalismo.
2. Comprenda el impacto en la estructura social, económica, política y de la vida cotidiana de las sociedades que vivieron las guerras de escala global durante la primera mitad del siglo XX.	Pregunta 3 y 4- El impacto social, económico y político de las dos guerras mundiales: 1- Primera guerra mundial: Entre 1914-1919 Europa se constituyó en el escenario de una de las guerras más devastadoras de la historia de la humanidad. Los imperios coloniales desarrollaron una fuerte política expansionista y una carrera armamentista para defender sus zonas de influencia. A- Social: - Familias divididas. - 10 Millones de muertes. - Miles de niños huérfanos. -  Las mujeres reemplazaron a los hombres en las fábricas y las oficinas, ganándose el derecho al voto. - Hambruna y enfermedades. - Cambio el estilo de vida de las personas. - Migraciones. - Protestas del proletariado.   B- Económico: - Declive económico de Europa. - Crisis agrícola y de producción. - Escasez de recursos básicos. - Destrucción de ciudades. - USA surge como la potencia económica mundial. C- Política: - Creación de armas y militarización de los países. - Rivalidad entre países. - Creación de la Sociedad de naciones. 2- Segunda guerra mundial: La II Guerra Mundial se considera el primer conflicto bélico que merece el título de mundial, ya que los conflictos armados del periodo de la guerra (1939-1945) se produjeron en forma simultánea en los continentes: europeo, asiático, africano y Oceanía. A- Sociales: - Mas de 60 millones de muertes. - El exterminio sistemático de judíos. - Desplazamientos masivos de la población. - Contaminación nuclear por el lanzamiento de las bombas atómicas. - Hambruna y enfermedades. B- Económico: - Destrucción de ciudades y monumentos históricos. - Destrucción de zonas de producción. C- Política: - Creación de la ONU. - División ideológica del mundo.
	Pregunta 5 y 6- Cambios o consecuencias de la Revolución Rusa: - Renuncia del Zar. - Instauración de un Estado socialista dando paso a un gobierno centralizado y con un único partido. - Surgimiento de la Unión Soviética (URSS). - Trabajo y educación obligatoria. -  La nacionalización bancaria y de la industria. - Se eliminó la propiedad privada. - Primer paso para el inicio de la Guerra Fría.
4. Reconozca los efectos de las crisis económicas del modelo capitalista (por ejemplo, la depresión de los años treinta) en la cotidianidad del ser humano, así como en la estructura social y económica de cada país.	Pregunta 7 y 8- Efectos o consecuencias de la crisis de 1929 y la depresión económica de la década de 1930: A- Económicas: - Se dejó de lado el liberalismo económico para dar paso al intervencionismo estatal.  - La quiebra de bancos y empresas. - Disminución de los ingresos para los gobiernos. - Desaceleración del comercio. - Se reducen salarios. - Aumentó la inflación. B- Sociales: - Aumentó el desempleo. - Aparición de problemas sociales como la pobreza, la delincuencia y la desigualdad social. C- Políticas: Surgimiento de los totalitarismos (Fascismo y Nazismo).
5. Explica las razones por las cuales durante la primera mitad del siglo XX se desarrollaron dos guerras de escala global.	Pregunta 9 y 10- Causas o las razones que provocaron las dos guerras mundiales: A- Semejanzas: - Alianzas entre países. - Rivalidad entre países y el nacionalismo. B- Primera Guerra Mundial: - El expansionismo europeo (imperialismo). - El nacionalismo. - Conflictos territoriales entre las potencias. - Alianzas entre países (Alemania, Austria-Hungría e Italia vs Inglaterra, Francia y Rusia). - La Paz Armada. - Causa inmediata: El asesinato del Archiduque del Imperio austrohúngaro Francisco Fernando. C- Segunda Guerra Mundial: - El tratado de Versalles que castigaba duramente a Alemania por los daños de la Primera Guerra Mundial. - El ascenso de los totalitarismos en Europa. - El antisemitismo y la superioridad racial. - La crisis del económica de 1929. - Desarrollo de acciones expansionistas de parte de Alemania y Japón. - Alianzas y rivalidades entre países (Alemania, Italia y Japón vs Francia, Inglaterra y USA). - Causa inmediata: La invasión de Alemania a Polonia.
6. Identifique las connotaciones territoriales y geopolíticas que representaron los conflictos bélicos de escala global durante la primera mitad del siglo XX.	Pregunta 11 y 12- Connotaciones o consecuencias territoriales y geopolíticas de las 2 guerras mundiales: I Guerra Mundial: A- Territoriales: - El imperio Austrohúngaro se desintegró y surgió Checoslovaquia, Hungría, Austria y Yugoslavia. B- Geopolíticas: - Surgió la Sociedad de Naciones. - Se desarrolló el nacionalismo y las rivalidades entre países. II Guerra Mundial: A- Territoriales: - Se modificaron las fronteras de Yugoslavia, Rumania, Hungría, Grecia y Bulgaria. - Japón perdió los territorios conquistados en el Pacifico. B- Geopolíticas: -  Alemania quedó dividida en 4 zonas y luego se dividió en 2 por el Muro de Berlín. - Se inicio el proceso de descolonización. - Se crea la Organización de las Naciones Unidas (ONU). - División ideológica entre el socialismo y el capitalismo y el posterior inicio de la Guerra Fría.
7. Reconozca las implicaciones sociales y políticas que supuso la persecución y el exterminio de grupos étnicos específicos producto de ideologías de superioridad racial durante la Segunda Guerra Mundial.	Pregunta 13 y 14- Implicaciones o consecuencias de la persecución de grupos étnicos durante la Segunda Guerra Mundial: - Construcción de campos de exterminio. - Matanza de Judíos, Musulmanes, Gitanos y Eslavos por no pertenecer a la raza aria. - Exterminio de millones de personas. - Exilio me muchas personas que huían. - Separación de familias. - Deportaciones masivas.
8. Valore la importancia de la defensa y aplicación de los derechos fundamentales del ser humano para alcanzar la paz y convivencia social.	Pregunta 15 y 16- Importancia de la defensa y aplicación de los derechos fundamentales del ser humano: - La Declaración Universal de los Derechos Humanos proclamada tras los horrores vividos durante la Segunda Guerra Mundial promovió una convivencia social pacifica entre las diferentes sociedades. - Las personas pueden vivir en paz, sin ser discriminados sin importar la nacionalidad. - La libertad de las personas, con posiciones en contra de la esclavitud. - Garantizan la vida, la igualdad y seguridad de las personas. - Promueven respetar la dignidad humana.
10.2. El contexto histórico y geopolítico de la sociedad contemporánea a partir de la segunda mitad del siglo XX. 1. Identifique los motivos que propiciaron el desarrollo del conflicto denominado “Guerra Fría” en la segunda mitad del siglo XX.	Pregunta 17- Motivos que originaron la Guerra Fría: La guerra fría: La Guerra Fría se extendió en la segunda mitad del siglo XX y hasta la caída de la URSS, fue un período de tensión entre los Estados Unidos y la Unión Soviética entre los años 1940 y 1989. Situación de enfrentamiento ideológico y tensión post- bélica que se desarrolla al finalizar las II GM. -  Inicia al finalizar la II Guerra Mundial, donde la Unión Soviética y los Estados Unidos salieron victoriosos. - Se presenta por la rivalidad ideológica entre Estados Unidos (capitalista) vs La Unión Soviética (Socialista). - La rivalidad se dio por la hegemonía mundial entre las 2 potencias y expandir la influencia de los modelos económicos de cada uno sobre los demás países.
2. Analice la rivalidad geopolítica entre Estados Unidos y la Unión Soviética, expresada a través de diferentes formas (propaganda, carrera armamentista, exploración espacial) y cómo influyó en la cotidianidad y condiciones de vida del ser humano en el planeta.	Pregunta 18- La rivalidad geopolítica entre Estados Unidos y la Unión Soviética a través de diferentes formas durante la Guerra Fría: - La carrera armamentista entre los 2 países que se dedicaron a crear armas, entre ellas de tipo nuclear. Que pusieron en peligro la vida de las personas durante la segunda mitad del siglo XX.   - La carrera espacial entre los 2 países para ver quien llegaba primero a la luna. Donde la Unión Soviética tomó la delantera, pero Estados Unidos dio el golpe final al enviar al primer hombre a la luna. - Conflictos en Corea, Vietnam y Cuba por influencias ideológicas de Estados Unidos y La Unión Soviética.
3. Explique la importancia de los procesos de descolonización en Asia y África y su impacto para los pueblos en la actualidad.	Pregunta 19 y 20- Impacto e importancia de los procesos de descolonización de África y Asia en la actualidad: - La mayoría de los países descolonizados se encuentran en vías de desarrollo. - Guerras étnicas y pobreza. - Problemas por la transformación cultural que tuvieron las colonias. - Surgen ideas de respetar los derechos humanos. - Se fomenta la autonomía de los países que fueron colonias. Aunque algunos países enfrentaron problemas internos.
4. Analice las repercusiones en la vida cotidiana y política de la violación sistemática de derechos humanos de los pueblos latinoamericanos producto de las luchas por la democracia y el socialismo en el contexto de la Guerra Fría.	Pregunta 21- Repercusiones de las luchas por la democracia y el socialismo en América Latina: - Surgieron dictaduras. - Represión y asesinatos de opositores. - Violación de los derechos humanos. - Surgieron guerras civiles con apoyo de USA y la URSS. - Desapariciones forzosas. - Violación de la libertad de prensa.
5. Reconozca las repercusiones en la vida cotidiana del ser humano y sus condiciones de vida de los diferentes modelos económicos capitalistas y socialistas (así como sus crisis) durante la segunda mitad del siglo XX.	Pregunta 22- Repercusiones de la crisis económica de 1970: - Aumento de desempleo. - Aumento de los precios de los productos básicos. - Disminución de salarios. - Aumento de la pobreza. - Creció la inflación. - Crisis fiscal en los países aumentando las deudas. - Los gobiernos disminuyeron la inversión social.
6. Analice los cambios que produjo en la sociedad internacional el colapso del “socialismo real” a finales del siglo XX.	Pregunta 23- Cambios en el mundo por la caída del socialismo real: - Desintegración de la Unión Soviética (URSS). - Independencia de los países que formaban la Unión Soviética. - Predominio del sistema capitalista. - Surgimiento de nuevos Estados. - La caída del Muro de Berlín y la reunificación de Alemania.
7. Reconozca el efecto que diversos conflictos y actores geopolíticos poseen en la actualidad sobre las condiciones de estabilidad, convivencia social y respeto a los derechos humanos en diferentes regiones del planeta.	Pregunta 24 y 25- Efectos que produce en la sociedad actual los siguientes conflictos: 1- Conflicto entre Corea del Norte y Corea del Sur:  - Afecta las condiciones de paz. - Afecta a la convivencia mundial. - Amenaza de un conflicto bélico nuclear. 2- Conflicto entre Palestina e Israel (conflicto religioso): - Ataques terroristas. - Temor en la población. - Asesinatos por la imposición de ideas religiosas. - Ataques suicidas. -  En las escuelas, mezquitas y medios de comunicación se incentiva la cultura del odio. 3- Conflicto entre Rusia Y Ucrania: - Migraciones masivas de las zonas que están en conflicto. - Escenarios de violencia que afectan la estabilidad y la dinámica de las personas.
8. Describe la naturaleza espacial de los diversos conflictos geopolíticos y dramas humanos contemporáneos en diversas regiones del planeta.	Pregunta 26- Conflictos que afectan diversas regiones del planeta: - Como consecuencias se presentan guerras civiles y tribales en África. - También ocurren migraciones forzadas.
9. Reflexione sobre las razones por las que la sociedad contemporánea no ha erradicado los problemas de segregación racial, limpiezas étnicas y violación de derechos humanos en diversos lugares del planeta.	Pregunta 27- Interés de las potencias para acceder a territorios con riquezas minerales en diferentes regiones del planeta: - El interés de las potencias por acceder a territorios con riquezas minerales provoca problemas de segregación racial. - Ha provocado guerras de limpieza étnica. - Ocurren violaciones de los derechos humanos. - Existen guerras por la religión.
10. Reconoce el contexto político y geopolítico latinoamericano y sus implicaciones sociales y de integración regional en la actualidad.	Pregunta 28- Implicaciones negativas del contexto geopolítico latinoamericano: A- Sociales: - Delincuencia. - Violencia. - Narcotráfico. - Desigualdad. B- Económicas: - Desempleo. - Pobreza. C- Geográficas: - Migraciones. - Trasiego de droga. D- Políticas: - La influencia del narcotráfico en los gobiernos penetra la política financiando campañas.
10.3. Dinámica poblacional y movilización espacial: una mirada a problemáticas contemporáneas. 1. Explique el estado actual y proyecciones de cambio poblacional en Costa Rica y el mundo, así como sus implicaciones para la sociedad humana en ámbitos económicos y sociales.	Pregunta 29 y 30- Estado actual y proyecciones del cambio poblacional. Implicaciones económicas y sociales: - Para las regiones de mayor crecimiento poblacional se va a necesitar la creación de programas para suplir las necesidades básicas. Además, de la problemática socioeconómica para acceder a alimentos, vivienda, salud, trabajo y educación. - Tendremos mayor cantidad de adultos mayores. - La incorporación de la mujer en el ámbito laboral ha provocado la decisión de postergar o disminuir la maternidad. Por lo que se espera menos nacimientos en comparación a años anteriores. - En los países desarrollados es más fácil el acceso a los métodos anticonceptivos, mientras que en los países en vías de desarrollo es todo lo contrario. Este factor es determinante para los índices de natalidad. - Las migraciones determinan un cambio poblacional en el mundo.
2. Reconozca, desde una perspectiva humanista, las implicaciones éticas que plantean problemáticas de índole poblacional (acceso a métodos de planificación familiar, embarazos adolescentes, matrimonios forzados y trata de personas) sobre diversos grupos sociales en el planeta.	Pregunta 31 y 32- Perspectiva humanista, las implicaciones éticas que plantean problemáticas de índole poblacional: A- Acceso a métodos de planificación familiar: - Se define como aquellas prácticas que buscan mantener un control de la reproducción mediante el uso de métodos anticonceptivos en la práctica de relaciones sexuales. B- Embarazos adolescentes: - La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la adolescencia entre los 10 y los 19 años, por lo que el embarazo adolescente se establece como aquel que se lleva a cabo en una mujer que comprenda dicha edad. C- Matrimonios forzados: - Consisten en la unión entre dos personas en la que una de ellas, o la dos, llevan a cabo el enlace en contra de su voluntad. D- La trata de personas: - Se le conoce también como tráfico de personas. Para la ONU es la captación, el transporte, traslado, acogida o recepción de personas, recurriendo a la amenaza o el uso de la fuerza con el fin de explotarlas.
3. Analice las causas y características de las variaciones espaciales entre países desarrollados y en vías de desarrollo sobre el uso de métodos anticonceptivos, fecundidad, embarazos adolescentes, matrimonios forzados y trata de personas.	Pregunta 33- Causas y características de las variaciones espaciales entre países desarrollados y en vías de desarrollo: - Las naciones industrializadas poseen los mejores indicadores de acceso a anticonceptivos, caso contrario a los países subdesarrollados. - Los embarazos adolescentes se dan en mayor medida en países en vías de desarrollo. - En regiones económicamente desfavorecidas, las familias pobres ven el matrimonio infantil como una forma de mejorar su vida. - La trata de personas afecta prácticamente a todos los países, ya sea como punto de origen, tránsito o destino. Los países más ricos atraen víctimas de trata desde una variedad de países. - Se evidencia una gran desigualdad económica e inequidad social.
4. Debata y proponga acciones encaminadas a la solución de los principales problemas de índole poblacional de la sociedad contemporánea.	Pregunta 34- Alternativas a los principales problemas de índole poblacional en la sociedad actual: - Políticas publicas para suprimir los embarazos adolescentes y la trata de personas. - Crear fuentes de empleo. - Promover la educación sexual. - Mayor acceso a los métodos anticonceptivos.
5. Reconozca los principales procesos de movilidad espacial en la actualidad, las razones por las cuales las personas deciden movilizarse de un lugar a otro al interno de un país o a otros países y sus implicaciones.	Pregunta 35 y 36- Razones e implicaciones de la movilidad espacial en la actualidad (migraciones): A- Razones: - Migraciones del campo a la ciudad: entre las razones más frecuentes están la búsqueda de trabajo, por mejores servicios de salud, para mejorar la oferta educativa, por consumo y por cultura para complementar su vida laboral y educativa. - Desigualdad e iniquidad social que tienen en sus lugares de origen. B- Implicaciones: - Abandono de actividades productivas de los lugares de origen. - Perdida de contacto con la familia. - Desarraigo de sus lugares de procedencia y una posible perdida cultural. - Crecimiento en la demanda de servicios de transporte público y vivienda debido a la alta concentración de personas en la ciudad.
6. Reflexione, a partir de las vivencias de distintos grupos migrantes, cuáles son las condiciones en las que se realizan desplazamientos hacia diferentes áreas geográficas, así como los retos que enfrentan estos grupos humanos en las comunidades de origen y de recibimiento.	Pregunta 37- Retos que enfrentan los grupos migrantes: - Adaptarse a nuevas condiciones culturales. - Adaptarse al nuevo estilo de vida. - Evitar ser parte de la problemática del nuevo lugar que habitan. - Encontrar trabajo.
11.1. Los patrones espaciales de interdependencia e interconexión en la actual sociedad globalizada. 1. Reconozca la relación que existe entre el proceso globalizador, y el diario acontecer de los individuos en cualquier lugar del mundo.	Pregunta 38 – Ventajas de la globalización que favorecen a los individuos en la actualidad: A- La globalización: es el proceso por el cual la creciente comunicación e interdependencia entre los países del mundo unifica mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. B- Ventajas: - Mayor acceso a la comunicación mediante el internet y el uso de las redes sociales. - Mejores opciones de transporte. - Compras por internet.
2. Evalúe las diversas posiciones o posturas históricas que explican el surgimiento de una sociedad globalizada.	Pregunta 39 – Posturas históricas que explican el surgimiento de una sociedad globalizada: A- Primera: La conquista europea al continente americano a partir de 1492. B- Segunda: La revolución industrial entre 1750 y 1850. C- Tercera: El periodo de las 2 guerras mundiales entre 1914 y 1950. D- Cuarta: Actualidad.
3. Explique los principales flujos espaciales de producción y consumo de bienes y servicios a escala global.	Pregunta 40 - Intercambio comercial y los principales flujos espaciales de producción producto de la globalización: A- Países productores de materias primas y bienes en el mundo: - Petróleo : Medio Oriente. - Industria: Europa. - Alimentos: Latinoamérica. - Fabricación: Asia. - Recursos naturales: África. B- Regiones más industrializadas: - Europa: Alemania, reino unido e Italia. - Asia: China (Shanghái), Japón (industria mecánica), Taiwán, corea del sur, Filipinas e Indonesia. - Ciudad como Hong Kong, Singapur, Bangkok: industria electrónica, hilados, con capital de estados unidos y Japón.
4. Interprete, a partir de ejemplos cotidianos, las relaciones espaciales existentes entre centros de producción y consumo de bienes y servicios.	Pregunta 41 – Relación espacial de bienes y servicios en el comercio mundial: - El mayor flujo se da entre EU-Japón-china-Asia oriental y estados unidos. - USA es el primer importador y el segundo exportador. - América central y Sur importan desde Asia, Unión Europea y Norte América. - África: exporta materias primas y alimentos, importa productos industriales. -  Medio oriente: exportador de petróleo. ANALIZAR DATOS.
5. Analice el rol y efectos de las empresas transnacionales y las ciudades globales en la economía y comercio mundial.	Pregunta 42 – El rol de las empresas transnacionales y las ciudades globales: A- Transnacionales: - Tienen una matriz en otros países. - Tienen fábricas en varios países. - Las ganancias se van para otros países. - Mac Donalds, Walmart, ETC. B- Ciudades globales: - Áreas metropolitanas establecidas en lugares estratégicos. - Se encuentran las sedes de los principales bancos, empresas transnacionales y mercados financieros. - New York, Tokio, Londres…
6. Explique cómo se manifiesta en la actualidad la comprensión espaciotemporal producto de avances tecnológicos en las relaciones laborales y las actividades diarias de la sociedad.	Pregunta 43 – Avances tecnológicos que han favorecido las relaciones laborales de los trabajadores: A- Outsourcing: Delegación de funciones que hace una empresa al contratar a otra empresa. B- Teletrabajo: Es la forma de realizar un trabajo a distancia sin salir de casa. C- Usos de horarios distintos: Se trata de coordinar el trabajo con personas de diferentes países.
7. Analice, desde una perspectiva geográfica, las razones de las inequidades espaciales en las condiciones sociales y económicas de diversas naciones del planeta en una sociedad globalizada.	Pregunta 44 y 45 – Inequidades espaciales en condiciones sociales y económicas: A- Países desarrollados: - Mucho desarrollo industrial. - Alto nivel de vida. - Mucho consumo. - Buena infraestructura. - Buenos servicios de salud y educación. - Mayor acceso a la tecnología. B- Países en vías de desarrollo: - Poco desarrollo industrial. - Mano de obra barata. - Dependencia de la inversión extranjera.  - Reducido nivel de vida. - Altos índices de analfabetismo. - Desigualdad social.
8. Evalúe cómo la globalización ha incidido en los patrones de convergencia y divergencia cultural de diferentes grupos humanos, producto del acceso a telecomunicaciones y la informática.	Pregunta 46 – La incidencia de la globalización en los patrones de convergencia y divergencia cultural: A- Convergencia cultural: las identidades nacionales se transforman (apoya lo extranjero). B- Divergencia cultural: valoración de las tradiciones y costumbres locales (apoya lo nacional).
11.2. Costa Rica en el siglo XX hasta la crisis de la década de 1980 (1900 - 1980). 1. Analice los factores internos y externos que favorecieron el desarrollo de las crisis económicas de la economía agroexportadora y sus repercusiones en la cotidianidad y las condiciones de vida de diferentes grupos sociales.	Pregunta 47- Factores que favorecieron el desarrollo de la crisis de la crisis de la economía agroexportadora en Costa Rica: A- Las crisis del modelo agroexportador: El tipo de Estado que regía a Costa Rica desde inicios del siglo XX hasta 1940 fue el Estado liberal. A inicios del siglo XX, el modelo liberal se desenvolvió ante la influencia del enclave bananero, que cada día tomaba más impulso con respecto al modelo cafetalero del siglo XIX B - Internos: - Economía dependiente del café y el banano. - Mercado interno débil. C- Externos: - El sistema de cuotas impuesto por los países compradores. - La Primera Guerra Mundial. - La crisis económica de 1929 y la depresión de 1930. - La Segunda Guerra Mundial. Pregunta 48- Repercusiones de la crisis económica del modelo agroexportador: - Desempleo. - Reducción de salarios. - Cierre de comercios. - Inflación. - El colón perdió la mitad de su valor. - Reformas sociales de 1940.
2. Compare las crisis económicas de la primera mitad del siglo XX con las crisis económicas del presente.	Pregunta 49- Semejanzas de la crisis económica de la primera mitad del siglo XX con las crisis del presente: - El aumento de las deudas del Estado. - Reducción de los ingresos del Estado. - Aumento del desempleo. - Incremento de los problemas sociales. - Deterioro de la calidad de vida.
3. Analice las características de las luchas sociales y políticas de la primera mitad del siglo XX.	Pregunta 50- Luchas sociales y políticas de la primera mitad del siglo XX? - Luchas por mejoras sociales y económicas. - Indígenas lucharon por el derecho a la tierra. - Los campesinos lucharon por la reforma agraria. - Los obreros lucharon por las garantías sociales. - Luchas por salarios justos. -  Los sindicatos por los derechos laborales. Aplicaron la huelga como mecanismo para alcanzar sus objetivos - Las mujeres lucharon por el derecho a la educación y la participación política.
4. Conozca las características del sistema electoral costarricense y las principales reformas electorales emprendidas para fortalecer la democracia electoral durante la primera mitad del siglo XX.	Pregunta 51- Principales reformas del sistema electoral costarricense durante la primera mitad del siglo XX: - Establecimiento del voto directo en 1913. - Aprobación del voto secreto en 1925. - Creación del registro cívico en 1927. - Elecciones de segunda ronda en caso de ser necesario. - Creación del código electoral en 1946.
5. Reconozca la importancia y significación social de la Reforma Social de la década de 1940 en la búsqueda del bienestar de la sociedad costarricense.	Pregunta 52 y 53- Importancia de las reformas sociales de la década de 1940: A- Universidad de Costa Rica 1940: - Mayor acceso a la educación. - Permitió preparar profesionales. - Mejoró las clases sociales. B- La Caja Costarricense del Seguro Social 1941: - Acceso a la salud. - Aumentó la esperanza de vida. - Disminución de la mortalidad. C- Código de trabajo:   - Mejoró las condiciones de los trabajadores. - Reguló las jornadas de trabajo y el salario mínimo.
6. Explique las causas y consecuencias de la guerra civil de 1948 desde una perspectiva actualizada.	Pregunta 54 y 55- Causas y consecuencias de la Guerra Civil de 1948 en Costa Rica: A- Causas: - El clima de la Guerra Fría. - Intervención directa del gobierno en asuntos electorales. - Oposición de las clases dominantes a las garantías sociales. - Exilio de José Figueres Ferrer por estar en contra del gobierno.   - La huelga de los brazos caídos. - La anulación de las elecciones de 1948. B- Consecuencias: - Derrocamiento del Presidente Teodoro Picado. - Instauración de la Constitución Política de 1949, que estableció la abolición del ejército, la creación del TSE, el derecho al voto de la mujer, la creación de las instituciones autónomas entre otras reformas. - Nacionalización bancaria.
7. Comprenda la espiral de violencia que vivió la sociedad costarricense que la condujo a la guerra civil de 1948 y su impacto en la vida cotidiana.	Pregunta 56- La espiral de violencia que vivió el país antes de la Guerra Civil de 1948: - La población enfrentaba una crisis económica generada por la IIGM. - Alianza entre comunistas y el gobierno. - Denuncias de corrupción contra el gobierno. - La huelga de los brazos caídos ante el rechazo de practicas fraudulentas en las elecciones.
8. Reconozca la importancia de las instituciones económicas y sociales establecidas en la segunda mitad del siglo XX, para transformar la estructura económica y social.	Pregunta 57- Importancia de las instituciones económicas y sociales en la segunda mitad del siglo XX en Costa Rica: - La creación del Tribunal Supremo de Elecciones que se encargo de organizar las elecciones nacionales. - La nacionalización bancaria que permitió el acceso a créditos de bajo interés. - La creación del Servicio Civil que se encarga de regular el empleo público.  - La universalización de los seguros mediante la CCSS. - La creación de instituciones autónomas que descentralizaron las funciones del Estado, como el Acueductos y Alcantarillados para el manejo del agua potable, el Instituto Costarricense de Electricidad que se encargó de generar electricidad, la creación del Instituto Nacional de Aprendizaje que se dedicó a formar mano de obra técnica y la Refinadora Costarricense de Petróleo que se encargó de los hidrocarburos.
9. Analice las principales transformaciones sociales y económicas que se desarrollaron entre la década de 1950 y 1980 en Costa Rica y sus efectos sobre las condiciones de vida de la sociedad costarricense.	Pregunta 58- Transformaciones sociales y económicas que tuvieron efectos sobre las condiciones de vida en la sociedad: - La creación de instituciones autónomas que sirvió para atender los asuntos de la población. - La abolición del ejercito que permitió invertir en salud y educación. - La banca estatal que permitió al Estado tener ganancias y al acceso de la población a créditos.  - Ámbito legal: El Estado crea leyes que estimulan la actividad industrial, como por ejemplo: la Ley de Protección Industrial de 1959. - Educación y movilidad social: Con la Constitución Política de 1949, el Estado asume una mayor participación en el ámbito educativo, haciendo que entre 1950 y 1980, la educación se democratice. - Universalización de la salud.
10. Reconozca las principales reivindicaciones y los cambios sociales que diversos grupos sociales plantearon durante las décadas de 1950-1980 en Costa Rica.	Pregunta 59- Reivindicaciones y los cambios sociales que diversos grupos sociales plantearon durante las décadas de 1950-1980 en Costa Rica: - Asociaciones de desarrollo que buscaron el progreso comunal.
11. Identifique las causas del agotamiento del modelo de diversificación productiva e industrialización sustitutiva puesto en práctica entre 1950 y 1980.	Pregunta 60- Causas del agotamiento del modelo de diversificación productiva e industrialización (Estado benefactor): - El Estado asumió un papel regulador que aumentó la burocracia y la quiebra de empresas del Estado. - Dependencia de deuda externa y dejamos de recibir prestamos por la deuda. - Dependencia de inversión extranjera. - Las guerrillas de los países centroamericanos y el reducido mercado. - El aumento de los precios del petróleo.
12. Explique el contexto político que vivió la sociedad costarricense durante las décadas de 1950-1980 en el marco de la Guerra Fría.	Pregunta 61- Características del contexto político de Costa Rica en el marco de la Guerra Fría 1950-1980: - Fuertes enfrentamientos ideológicos que dieron como resultado la ilegalidad del Partido Vanguardia Popular (comunista). - Exilio de los principales lideres comunistas. - Liberación nacional ganaba las elecciones constantemente.
11.3. Costa Rica actual: desde la crisis de la década de 1980 a los desafíos del presente. 1. Comprenda las causas internas y externas de la crisis de 1980 en Costa Rica.	Pregunta 62- Causas internas y externas de la crisis de 1980 en Costa Rica: A- Internas: - Endeudamiento del Estado. - Elevado déficit fiscal. - Manejo inadecuado del presupuesto. B- Externas: - Dejaron de prestarnos dinero. - Aumentos en los precios del petróleo.
2. Analice las repercusiones de la crisis de la década de 1980 en las condiciones de vida de la sociedad costarricense.	Pregunta 63- Repercusiones o consecuencias de la crisis de 1980 en Costa Rica: - Inflación. - Escasez de alimentos. - Desempleo. - Disminución de salarios. - Aumento de la pobreza. - Devaluación del Colón. - Aumento del déficit fiscal.
3. Explique la respuesta a la crisis implementada por los gobiernos mediante los programas de ajuste estructural y de liberalización económica.	Pregunta 64- Medidas implementadas para enfrentar la crisis de 1980 en Costa Rica: Para enfrentar la crisis se implementaron los PAEs (programa de ajuste estructural) los cuales consistían en: - Disminuir los gastos del Estado. - El cierre de empresas estatales. - Privatización de empresas estatales. - Movilidad laboral de empleados públicos. - Renegociación de la deuda. - Reconversión industrial y agrícola. - Se promovió la implementación de las zonas francas y parques industriales.
4. Analice los cambios sociales promovidos por el nuevo estilo de desarrollo de promoción de exportaciones y apertura comercial establecida a partir del segundo lustro de la década de 1980.	Pregunta 65- Cambios promovidos por el nuevo modelo económico de desarrollo de promoción de las exportaciones a finales de la década de 1980 en Costa Rica: - El nuevo modelo impulsó la exportación de productos no tradicionales como frutas, vegetales y plantas ornamentales. - Creación de zonas francas y la creación de bancos privados.
5. Conozca las respuestas ciudadanas y los movimientos sociales frente al ajuste estructural a partir de la década de 1980.	Pregunta 66- Respuestas ciudadanas frente al ajuste estructural de la década de 1980: - Aumento del abstencionismo por el descontento popular. - Protestas por los recortes del presupuesto de las instituciones públicas.
6. Describa los principales cambios sufridos por la institucionalidad costarricense.	Pregunta 67- Cambios que sufrió la institucionalidad del país por la crisis de la década de 1980: - Se le permitió a la banca privada tener mayor participación. - Implementación de los EBAIS para descentralizar el servicio de los hospitales.
7. Comprenda el auge y la crisis del bipartidismo, así como sus impactos en la vida política de la sociedad costarricense.	Pregunta 68- El auge y la crisis del bipartidismo en Costa Rica a finales del siglo: A- Auge: - El partido Liberación Nacional fue el partido que más veces gobernó durante la segunda mitad del siglo XX, hasta que en la década de 1980 con el surgimiento del Partido Unidad Social Cristiana se inicio una lucha por el poder conocida como el bipartidismo. B- Crisis: - El surgimiento del Partido Acción Ciudadana en el año 2000, sumado a la crisis del PUSC fueron los primeros pasos para la caída del bipartidismo. Luego de 2 gobiernos del PLN ( 2006 y 2010) el PAC llegó al poder en el 2014 acabando con 40 años de bipartidismo.
8. Participe en la construcción de opciones o alternativas para solucionar los desafíos que enfrenta la sociedad costarricense en la actualidad.	Pregunta 69- Alternativas para solucionar los desafíos que enfrenta la sociedad en la actualidad: - Promover acciones para la creación de espacios seguros y libres de contaminación. - Generar oportunidades para lograr la equidad socioeconómicas de las poblaciones mas vulnerables. - Que la función publica sea transparente. - Promover la rendición de cuentas. - Promover políticas educativas enfocadas en la formación ciudadana.
9. Valore la libertad de pensamiento, opinión y expresión como derecho fundamental de un sistema democrático.	Pregunta 70- Importancia de la libertad de expresión y opinión para fortalecer la democracia en Costa Rica: - Permite que las personas se puedan expresar sin irrespetar a los demás. - Libertad para manifestarse sin ser perseguidos.