Autores: Carlos Montero Berrocal.
Jesús Cerdas Retana.
Oldemar Vargas Machado.
Mantener
la disciplina en el aula es muy importante para que el proceso de enseñanza y
aprendizaje sea un éxito. Pero muchas veces los docentes no logran que el
estudiantado ponga atención o se comporte adecuadamente durante la clase. A
continuación, se van a brindar una serie de consejos para lograr que se
mantenga la disciplina en nuestro salón de clase.
No hablarle al pizarrón:
no es recomendable dar una explicación de algún tema leyendo lo que dice en la
pizarra o en alguna presentación. Lo ideal es mantener contacto visual con el
estudiante y hablarle de frente.
Vestimenta adecuada:
como docentes debemos vestir a la altura de nuestra profesión, al momento de
pararse al frente de personas y hablar con ellos, en este caso seria con los
docentes, es necesario vestir adecuadamente con la seriedad del caso.
Evitar los distractores visuales:
es fundamental que el discurso o la explicación que se realice sea de forma
directa, sin tener algún tipo de distractor visual. Un ejemplo de distractor
visual puede ser la utilización de un teléfono en media explicación o utilizar
un libro para mencionar algo que en el momento se olvidó.
Una postura adecuada:
el lenguaje corporal es importante para captar la atención del estudiante. Por
esta razón no es recomendable ponerse las manos en la cintura cuando se habla o
meterse las manos en las bolsas del pantalón.
Buena preparación del tema a tratar:
en esta época cuando el conocimiento se puede encontrar en internet, es
necesario que el docente se prepare bien para impartir una clase. No nos
podemos dar el lujo de llegar a decir incoherencias o datos falsos.
Tips para mantener la disciplina en
el aula.
Qué difícil es mantener la disciplina en el aula
hoy en día, con estudiantes más críticos, más difíciles de motivar, donde ellos
mismo no encuentran sentido a lo que están estudiando, ya que mucha de la
información está en internet.
Pero lo primero que tenemos que tener en cuenta es
que la disciplina es un medio mixto, esto porque educar “en disciplina”
ya es parte del fin.
Por otro lado, la
experiencia nos enseña que hay ciertas cosas que ayudan a motivar a los jóvenes
y esto hace que la clase sea más entretenida y por lo tanto la disciplina no es
un problema sino un recurso, ellos mismos la piden.
- Preparar la clase: Lo
peor que puede hacer un profesor es llegar a improvisar. Nuestros jóvenes
se dan cuenta inmediatamente, no dicen nada pero él/ella queda como un
profe “chanta”. También estoy dando el mensaje que mi clase no es
importante.
- Prestancia: Todo comunica. Parte de la prestancia es la buena presentación, la presentación personal es vital, si llego bien presentado estoy comunicando, si llego mal presentado estoy comunicando todo lo contrario. Un profesor ante todo es un profesional y tiene que presentarse como tal. Llegar a la hora. Tratar con respeto y “profesionalmente” a sus estudiantes. Hacer lo que se promete, si digo que voy a castigar tengo que castigar, cuando digo “si ocurre esto en consecuencia va a pasar esto otro”, tengo que hacerlo… mis actos tienen consecuencias.
- Tengo que hacer que mi clase sea un
“experiencia”: Tengo que “seducir” a mis estudiantes con mi
disciplina. Tengo que crear un ambiente, una atmosfera de aprendizaje.
Para esto es importante tener una rutina, donde los estudiantes reconozcan
una estructura. Por ejemplo: saludar al comenzar, limpiar la sala antes de
comenzar mi clase (porque mi clase es importante), mostrar que se va hacer
en esta clase, no hablar “encima” del ruido, terminar con una evaluación
(¿se hizo lo que se dijo que se iba a hacer?) y despedirse.
- Motivar: Esto es parte de la
“seducción”. Constantemente tengo que mostrar las aplicaciones prácticas
que tiene mi disciplina, haciéndoles ver lo importante y fundamental que
es aprender lo que se está enseñando. La pregunta para la planificación es
¿para qué me sirve esto?
- El profesor pone los límites:
Desde el primer minuto tengo que mostrar que soy yo el que pone los
límites. Por ejemplo el timbre me avisa que tengo que terminar mi
clase, pero soy el que decide cuando terminarla. Soy yo el que autorizo
las palabras, soy yo el que mantiene el orden, soy yo el que decide cuando
estar de pie o sentados.
- El profesor es el líder: Es
mejor equivocarse que no tomar decisiones, no decidir ya es una decisión.
Si me equivoco puedo pedir disculpas, pero nunca dudar o dejar el
liderazgo a los alumnos. Yo estoy a cargo y tengo que ejercer este
liderazgo, dejar hacer no se aplica aquí. Liderazgo que no se ejerce es
asumido por otro. Los estudiantes esperan y agradecen que el profesor
asuma el liderazgo de la clase. Esto es muy básico en la teoría de
sistemas.
- No dar espacios:
Los sistemas tienen naturalmente al desorden (2ª ley de la termodinámica)
por lo tanto no tengo que dar espacios para que se produzca el desorden.
Es mejor que me sobre una actividad a que me sobre tiempo y los
estudiantes queden “libres”… con esto doy muchos mensajes negativos (no
hacemos na’, el profe no sabe hacer clases…) y con esto lentamente voy
perdiendo a mis estudiantes. Para esto es muy importante saber “manejar
los tiempos y los ritmos de las clases”… la atención de un joven dura
entre 7 y 12 minutos, cuando está motivado.
Puede ser que estos tip sean muy
básicos pero si los aplicamos vamos a obtener los resultado esperado. Muchas
veces la contingencia nos hace olvidar estas sugerencias, pero tenemos que
volver a aplicarlas hasta incorporarlas en nuestro comportamiento, sin importar
el nivel donde trabajamos esto resulta.
Videos para profundizar sobre el tema.
Cómo lograr la disciplina en el aula:
Manejo de la Disciplina en el aula:
Cómo mantener la disciplina en el aula con
estudiantes adolescentes:
Orden
y disciplina en el aula - Aprendiendo a Enseñar:
Lo que no se debe hacer en el aula:
Referencias.
Pallamares, G. (14
noviembre, 2012). Tips para mantener la disciplina en el aula. EduGlobal –
Blogs. EduGlobal, Red de servicios para la educación. Recuperado de http://www.eduglobal.cl/2012/11/14/tip-para-mantener-la-disciplina-en-el-aula/
videoteca.
Cómo
lograr la disciplina en el aula. Recuperado en https://www.youtube.com/watch?v=i3THOoqo_Nw
Manejo de la Disciplina en el aula. Recuperado en https://www.youtube.com/watch?v=vqFxxpjnbns
Cómo mantener la disciplina en el aula con estudiantes
adolescentes. Recuperado en https://www.youtube.com/watch?v=cqxvjM-6Ib8
Orden y disciplina en el aula - Aprendiendo a Enseñar.
Recuperado en
Lo que no se debe hacer en el aula. recuperado en https://www.youtube.com/watch?v=Z7MuTnESr5Q
